Gea – Gendering Academia

Il progetto “GEndering Academia (GEA)” mira ad analizzare le carriere accademiche sia all’interno delle Scienze Umane e Sociali (SSH – Social Sciences and Humanities) che nelle discipline STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) con un’attenzione alla dimensione di genere. Il lavoro di ricerca si propone di esplorare in quattro Atenei italiani di diverse dimensioni e posizioni geografiche, guardando al livello micro (individuale), meso (delle culture organizzative e della governance) e macro (delle politiche e del welfare): (i) le carriere iniziali di Dottori di ricerca donne e uomini, ponendo attenzione ai meccanismi che supportano la stabilizzazione delle posizioni e il reclutamento e quelli che contribuiscono al fenomeno del “leaky pipeline”; (ii) le strategie di carriera adottate dai professori associati donne e uomini che competono per diventare professori ordinari e i meccanismi che rinforzano il “glass ceiling”; (iii) gli effetti delle procedure e pratiche di selezione nella promozione delle disuguaglianze di genere. I risultati della ricerca avranno ricadute nella formulazione di politiche a livello locale e nazionale nel rispetto degli obiettivi in materia di uguaglianza di genere di ERA (European Research Area) e del MIUR (Indicazioni per azioni positive sui temi di genere nell’università e nella ricerca – 2018).